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十月十二日，周六下午两点。 距离学习方法分享会还有三天。 凌凡坐在学校小会议室里，面前摊着两份稿子——左边是已经完成的官方指南初稿，五千二百字，工整得像印刷品；右边是真实指南的草稿，只写了三页纸，字迹潦草，涂改无数，但每个字都沉甸甸的。 会议室里除了他，还有年级组长李老师、语文组周老师，以及一个凌凡没见过的中年男人——戴着黑框眼镜，穿着深灰色西装，手里拿着一支昂贵的钢笔，正在仔细阅读官方指南的打印稿。 “凌凡同学，”中年男人抬起头，声音温和但带着不容置疑的权威，“稿子整体写得不错，框架清晰，逻辑严密，案例也很有代表性。不过……” 他推了推眼镜，用钢笔在稿子上画了几个圈。 “这里，关于‘遇到难题时的心态调整’，你写的‘允许自己暂时不会，但要相信终会弄懂’，这个表述可以再积极一些。建议改成‘以昂扬的斗志迎难而上，坚信没有攻克不了的堡垒’。” 凌凡的手指在桌下微微收紧。 “还有这里，”钢笔又圈了一处，“‘学习过程中会有疲...