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第33章 换防（第4页）

他们走在去往小卖部的路上，脚步轻快而又充满活力。周围的一切似乎都变得美好起来，煤矿的景象不再是单调的工作场景，而是成为了他们梦想之旅的背景板。每一步都像是踩在通往未来的道路上，那封信带来的激励在他们的心中不断发酵，让他们对即将到来的自学之路充满了无限的憧憬。

这看似简单的买酒买菜的行为，背后蕴含着深刻的意义。它是对梦想的尊重，是对努力的回报，也是友情在特殊时刻的凝聚。在这个小小的煤矿世界里，两个怀揣着大学梦想的年轻人，正用他们自己的方式，书写着属于他们的充满希望与热情的故事。

陈浩民提议庆祝收到北大回信，用刚发的津贴买酒，姬黎明表示赞同，两人决定先去小卖部买酒再去食堂买菜，这一过程体现了他们对梦想的珍视、积极的情绪体验以及友情的加深。

《简陋中的庆祝：梦想与友情的干杯》

陈浩民满心欢喜地从口袋里掏出钱来，一块四毛五，这不多的钱却能换来一份此刻无比珍贵的快乐——一瓶酒。这酒是当地小酒厂生产的，在如今物资丰富的时代，它或许显得有些简陋，但在那个物资比较紧缺的年代，这瓶酒却有着别样的意义。姬黎明想起自己去林浅姐姐那里的时候，喝的也是这种酒。那熟悉的味道，仿佛带着过去的回忆与此刻的喜悦交织在一起。

买好酒之后，两人返回宿舍，随后又结伴走向食堂。星期天的食堂，吃饭的人不多，显得有些冷清，但这丝毫没有影响姬黎明和陈浩民的兴致。姬黎明拿出饭票，买了两份饭，每一份都搭配着两个菜。这些饭菜虽然简单，却足以成为他们庆祝的美食。

他们带着饭菜回到宿舍，没有精美的餐桌，便用凳子代替。就这样，一场简单却充满意义的庆祝开始了。他们举起酒杯，那酒杯里盛着的不仅仅是当地小酒厂生产的酒，更是他们对未来的憧憬、对梦想的执着，还有彼此之间深厚的友情。

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在这个简陋的环境里，他们的庆祝显得格外纯粹。就像生活中很多美好的瞬间，并不需要华丽的外表来装饰。在那个物资紧缺的年代，人们更懂得珍惜眼前的一切。这种珍惜不仅仅是对物质的珍视，更是对生活中每一份小确幸的感恩。姬黎明和陈浩民深知这一点，他们在这小小的宿舍里，用简单的饭菜和一瓶酒，创造出了一个充满希望与欢乐的空间。

从另一个角度看，他们的庆祝也是对自己努力的一种认可。那封来自北京大学的信，是对他们积极追求知识的肯定，而这一场庆祝则是他们自己给自己的奖励。在梦想的道路上，有时候需要这样的自我肯定，它能给予我们继续前行的力量。他们一边喝酒，一边或许还在谈论着那三本书，想象着未来自学的日子，眼中充满了坚定与期待。

陈浩民用一块四毛五买了当地小酒厂的酒，姬黎明用饭票买了两份带菜的饭，他们以凳子为餐桌在宿舍喝酒，这一简陋却充满意义的庆祝体现了那个时代的特色、对梦想努力的认可以及他们之间深厚的友情。

《分享中的惊喜：家人的预见与梦想的见证》

在那散发着酒香的宿舍里，姬黎明和陈浩民正沉浸在庆祝的氛围中。姬黎明抿了一口酒，缓缓说道：“我在我姐姐那里喝酒，就和姐姐说了给北京大学写信的事情，姐姐也非常支持我们，而且还说了大学可能会支持我们，但是也只能给我们寄来书籍，让我们自学。”他的话语里带着一种欣慰，姐姐的支持就像背后的一股坚实力量，在他追求梦想的道路上给予了温暖的鼓励。

陈浩民听闻，眼睛一亮，不禁赞叹道：“你姐姐也了不起，她都能预见大学会给我们寄书过来。”在这个看似简单的预见背后，其实蕴含着深刻的理解。在当时的环境下，虽然招生政策未放开，但姐姐能够推测出大学对于他们这种积极求学的青年可能给予的支持方式，这无疑显示出姐姐的见识与对教育形势的洞察力。

姬黎明轻轻点了点头，接着说：“我也说了，我们也知道可能会是这样的。但是这封信，我再回去了，还是让姐姐看一下。”这封信不仅仅是来自北京大学的一封回信，更是他们梦想的一个重要见证。对于姬黎明来说，让姐姐看到这封信，就像是向家人展示自己努力的成果，也是一种分享喜悦的方式。

从家庭关系的角度来看，家人的支持在个人追求梦想的道路上起着至关重要的作用。据一项关于梦想追求的调查显示，有超过[X]%的受访者认为家人的支持是他们坚持梦想的关键因素之一。姬黎明的姐姐就是这样一个给予支持的家人，她的预见和鼓励如同黑暗中的明灯，照亮了姬黎明和陈浩民前行的道路。

这封信在他们手中，仿佛成为了一种连接梦想与现实、个人与家庭的纽带。姐姐的先见之明，也让这封信更具特殊意义。它像是一种验证，验证了姐姐对他们梦想的理解和对教育机制的把握。而姬黎明想要让姐姐看到这封信，也是一种对家庭情感的回馈，让姐姐感受到自己在他们梦想道路上的重要性。

在这个喝酒庆祝的时刻，他们的话题围绕着这封信和姐姐的支持展开，使得这个小小的宿舍充满了温馨与希望的气息。每一句话语，每一个眼神交流，都在加深他们对梦想的执着和对未来的信心。

喝酒时姬黎明提及姐姐支持他们写信且预见大学会寄书，陈浩民称赞姐姐，姬黎明打算让姐姐看信，这体现了姐姐的见识、家人支持对梦想的重要性以及这封信作为梦想见证的特殊意义。

《学科喜好：梦想学习中的个人倾向》