第三十九章 你们要干什么？
“你……你不是学员？”
阿毛嘴巴大张，有些不可置信道：“那怎么骗人呢？”
黄钟乐呵呵地和谷老师打了个招呼，然后这才回答阿毛的问题：“我没骗人，我确实是第一次来这啊。”
“你……”阿毛气得哑口无言，主要是气自己：我怎么这么笨呢！
还是黄钟的年龄太有迷惑性，要是他跟金老师那样的年龄，阿毛肯定不会出错。
不过有人比阿毛还心虚呢，解小东整个人差点缩到桌子底下，谁让他刚才还想着当师兄来着。
利用课间时间，谷老师整理一下点名册，在上面圈画一番，她平时的管理还是非常认真和严格的。
期间，金老师也完成教学任务，又骑着自行车离开。
下堂课，本来是谷老师的，既然黄钟好不容易来了，当然就让给他。
谷老师也坐到下边，还拿出钢笔和一个笔记本，看样子是准备做记录，小老太太认真着呢，同时也是准备考量一下黄钟的授课水平。
学生们见状，也都不敢怠慢，连忙进入上课模式。
不过能够感觉到，他们的目光之中，带着几分探寻和怀疑。
别看这个培训班条件简陋，但是谈笑有鸿儒，往来无白丁，都是音乐学院的大教授来授课。
对于黄钟这位同龄人，学员们心里是不大认可的。
年轻且不说，关键是，没听过这位小黄老师有什么代表作啊。
硬实力不够，一切都是空谈。
你一首好歌好曲都没有，也好意思说自己是词曲作家？
好像这个称呼是谷老师刚才说的，谷老师的话，大多数学员还是比较听的，所以他们此刻才会摆出一副认真聆听的模样。
黄钟走到前面，目光一扫，便将学员们的怀疑一览无余，尤其是现在已经小有名气的几個人，比如说韦韦，还有成方园，从她们眼里，黄钟甚至读出来一丝丝的不屑之色。
倒是也有认真的，阿毛虽然还鼓着腮帮子，不过态度十分端正。
但她还不是表现最好的，令黄钟最满意的是苏虹。
这姑娘坐得跟小学生似的，一双清澈的大眼睛里，满满都是求知欲。
黄钟暗暗点头：这才是好学生呢。
而且这姑娘的人品是真的好，和丈夫感情恩爱，在丈夫去世后，她就没有再婚，悉心照顾公公婆婆。
和后来娱乐圈那些乱七八糟的明星相比，这位才算得上真正的德艺双馨。
至于现在的娱乐圈，在八五年，哪有什么娱乐圈的概念？
在演唱道路上，苏姑娘当年也是很厉害的，代表作有三月三，小小的我等等，都曾传唱一时。
在八六年参加青歌赛的时候，苏姑娘是通俗组第一名，第二是韦韦，第三是阿毛。
黄钟先是微微躬身，然后开讲：“感谢谷老师的信任，叫我站在这座讲台上，我和在座的都是同龄人，大家就当我是朋友吧，我们一起相互交流，希望能对彼此有所帮助。”
谷老师带头拍起巴掌，学员们也都跟着鼓掌。
这里面也有差别，有人鼓掌显然是敷衍，也有人是发自内心。
黄钟把这一切都默默记在心里，以后当然要区别对待。
开场白之后，黄钟进入正式内容：“先有一句话赠给大家，我们一起共勉，随着国家经济的发展，我相信，歌手的收入一定会越来越多，伴随着的是名和利的巨大诱惑，我希望谷老师培训班走出的每名学员，永远都能做到一点，人品在前，作品在后！”
好！
谷老师心中大赞，这也是她一贯的主张，学艺先学做人。
不过学员都是一个个鲜活的人，都有着自己的个性和成长经历，也难免良莠不齐。
人品在前，作品在后。
阿毛将这八个字记录到本子上，然后抬起头继续听讲，却发现黄钟的目光，依然注视着她这里。
瞧得阿毛心里有点毛：难道我人品有什么问题吗？
黄钟收回意味深长的目光：“今天我们主要讲流行音乐，当下我们打开国门，港台和国外的音乐涌进来，给我们带来极强的震撼力，哇，原来外边的音乐这么好，我们这么差，大家是不是这种感觉？”
下边的学员纷纷点头，尤其是成方园，点头的幅度也是最大，她主要就是翻唱港台歌曲，像是罗大右的童年这些。
“其实这是一种错觉。”黄钟继续一脸风轻云淡地说道。
下面的学员都一脸迷惑，错觉，应该不会吧，成方园强忍着才没有举手质疑。
黄钟继续道：“实际情况是这样，以前我们对外面的世界一无所知，其实人家已经发展积蓄十年二十年甚至三十年，然后好东西一下子涌进来，我们当然觉得好。”
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“就像我们国内积攒了几十年，也同样是这种道理，像是李叔同先生的送别，建国后的东方红，南泥湾，一条大河波浪宽，不也同样非常优秀吗？”
终于有人忍不住举起手，是韦韦，在获得黄钟首肯之后，她站起来问道：“黄老师，您说的这些，是流行歌曲吗？”
黄钟笑着点点头：“能够广为传唱，当然是流行歌曲，这也是我们以前在认知上的另外一个误区，所以现在社会上有某种偏见，轻视通俗音乐和歌曲，我们必须摒弃这种思想，自尊才能自强。”
下边坐着的谷老师也暗暗点头，感觉小黄老师的观点，和她暗暗相合，看来把他请来，还真是找对人了。
黄钟继续：“这个问题，我们不在课堂上讨论，可以放到课下交流，今天我们要说的，主要是歌曲的创作方面。”
“因为我们发展的确实晚一些，目前尚处于起步阶段，所以就需要更多更好的原创音乐，而不是去翻唱外面的歌，严格说来，没有经过授权，我们这样做，是违法的，也是不道德的。”
下边听课的成方园顿时脸上一红，她也忍不住举手：“可是大家现在都这么做啊？”
“都做的事，并不一定正确，否则也就没有‘真理总是掌握在少数人手里’这句话了；现在普遍的做法是，港台翻岛国，内地翻港台，这也从侧面证明了，我们确实需要更多的创作型歌手涌现出来。”
黄钟也一板一眼地给她解释，成方园显然没被说服，嘴里嘟囔一句：“要是有好的，谁去翻啊。”
黄钟笑笑：“所以我们才要重视创作，我们有着大好的山川，丰富多样的民族和风情，以及悠久的文化传承，这些都是我们的瑰宝。”
“说起歌曲创作，我的感受其实和古代的诗歌是相通的，主要也讲究两个方面，都是用具体的意向来抒发某种情感。”
黄钟板书：一边是具象，一边是情感。
“日月星辰，花鸟走兽，都可以入歌；亲情爱情友情人间大爱真情，都可以谱曲，一花一世界，一叶一歌声……”
黄钟的讲义准备得很充分，学生们也渐渐听得入神，并没有发现，在门外，不知道什么时候，已经多出来两个人影。
等黄钟的讲课告一段落，下边唰唰唰举起好几只手，黄钟笑着询问一下，原来都是同一个问题：能不能叫黄老师具体说说？
黄钟本来也是要结合实例来讲解的，于是笑着点点头，然后在具象的板书后面，写了一个“花”字。
“我们围绕一花一世界来举例，外国有一首雪绒花。”黄钟坐到钢琴后边，轻轻弹奏起来，“他赞扬的是雪绒花的美丽，表达的是对家乡以及国家的热爱。”
“我们有自己的红梅赞，是借用梅花的傲雪绽放，来歌颂坚贞不屈。”黄钟的手指在琴键上挥洒，又换成了那首经典的红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。
“根据想要表达情感的不同，不同的花，展现出不同的姿态。”
“我唱丁香花，追思我故人，那坟前开满鲜花，是你多么渴望的美呀。”
“我闻八月桂花飘香，我想唱，人随风过，自在花开花又落，不管世间沧桑如何。”
“我也唱梅花，却唱的是离别，那日君一别，今又雪花飞，思念你的歌，醉了那支梅。”
“我唱鲁冰花，那是妈妈的花，夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。”
“我唱水中之花，我看到水中的花朵，强要留住一抹红，任他雨打风吹也沉默，仿佛是我。”
“我唱可爱的女人花，我有花一朵，长在我心中，真情真爱无人懂……”
黄钟的板书越来越多，前面一行罗列了各种花，后面一行则是抒发了各种情感，密密麻麻，写满了一黑板。
下面的学员，一个个都瞪大双眼，如痴如醉。
他们的内心似乎也有一朵小花，开始生根发芽，终有一天，会绽放出绚烂的生命之花。
谷老师脸上露出欣慰的笑容：小黄老师，果然大才！
终于在黄钟停顿的时候，阿毛激动地站起来：“黄老师，你刚才唱的这么多歌，前面的我知道，后面的怎么都没听过？”
是啊，学员们都是一般的心思。
刚才黄钟都只是弹奏一小段旋律，哼唱几句歌词，学员们的情绪一次次兴奋，然后又一次次被掐断，这种感觉，叫他们这些歌手感觉难受。
不同的风格，不同的曲调，不同的情感，总有一曲入你心。
然后叫你难受得心里痒痒，恨不得扒开黄老师的脑袋，一股脑把这些歌曲都掏出来。
黄钟忽然感觉头部凉飕飕的，然后望望那一双双钩子般的眼神，黄老师也不淡定了：“你们要干什么？”
“我们想要歌！”
整齐划一的声音，在教室里回响。
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