六八阅读网

第44章（第3页）

“下次再借记得要给我看知道吗？这样就值了。”

下午，祝霜降去小卖部买了信封和邮票，信封买十个送一个，邮票按票价来。

她先打了一遍草稿，确定中心思想，借扫墓一事，追忆往昔艰苦奋斗，活在当下和平安定，思索未来人生目标，越写越快，很顺畅的写完了一篇文章。

这种小学生投稿都不长，大多四五百字，基本没有超过一千字的。看着初稿，她突然想起了上辈子，小学中学时语文老师常常要大家根据某某事写一篇感想或者作文，大多在春游、参观博物馆、动物园一类的活动后。

每到这个时候，班上都是一片哀嚎，明明是那么开心的一天，却来这一出，老师的布置，在当时看来真是最煞风景的事。

没想到这辈子不用老师说，自己主动先去做了。她写了两篇不同的文章，封了信封分别寄给了《新作文》和《阳光少年报》，然后继续按部就班的上学。

这些书都是月刊，收稿退稿都很快，不超过一个月就会有消息。

现在即时通讯不发达，电话机没有普及，电话费昂贵，因此电报之外，写信依旧是主流。学校老师鼓励同学们交笔友，因此经常会有人去门卫那里看看有没有自己的信，连小学生也不能免俗，祝霜降混在里面，一点都不突兀。

她每隔一个星期去看一次，终于在某天收到了两个杂志社的回信，两封信都是厚厚的一叠，一猜就知道里面有样刊。退稿都是言简意赅的，她的文章又不长，哪里需要这么厚，打开一看果然是。

除了样刊之外，杂志社还分别寄了六元和九元的稿费，她很快就抱着样刊回到了班级，将其塞回书包里，按部就班的继续学习。

祝霜降用了笔名，因此班上的同学订的月刊到了，也没人发现那个署名大雪的文章是她写的。她是估算文章发表的月份，按节气取的笔名，而小学生们对这类记叙文并不感兴趣，他们讨论更多的故事和笑话。

她将文章给张主任看，张主任先是夸奖了她，又有些可惜：“怎么想到取笔名了，直接用本名多好。”

周末，祝霜降还了看完的植物、地理类科普书，柏衡又给她带来新的，问她放在桌上的杂志：“这两本是什么？”

“我写的文章，在报纸和书刊上发表了，带来给你看看。”

柏衡看了她翻开的文章，“你们去给烈士扫墓了。”

“嗯，剪花的纸还是你家文具店买的呢。”