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景亦同微笑地看着方新故，然后在方新故无辜的眼神中，握住他的手腕往上一提，把它放在了真正能感受到自己腹部发力的位置。

方新故一头雾水地看着景亦同的动作，直到片刻后，他才反应过来是自己刚才按错位置了。

在意识到这一点的瞬间，方新故像被烫着了一般，下意识就要收回手，景亦同却紧紧摁着他的手腕，让他的手只能贴在自己腹部。

景亦同满脸认真和诚恳：“方老师不是要帮忙吗？”

方新故尴尬道：“哦……哦，你唱吧。”

景亦同唱了两句歌词，方新故的注意力才勉强重回正题。

景亦同的声带本身就比较厚，他唱歌又习惯于用胸腔共鸣来发声，这就导致他的歌声更厚了。这其实跟很多人都是反着来，有些薄嗓一生都在追求能让自己的声音更厚的办法，景亦同反倒是先天条件好过头了。

但事情都是过犹不及，景亦同又不会控制，这样的声音在监听室里，确实会显得比较毛和杂。

方新故想了想，用手指点着自己锁骨之间下方的位置：“你现在发声的位置比较低，你可以试着把发声位置往上提。”

说着，方新故干脆给景亦同做了个示范，他发出了一个“啊”的音，刚开始时是比较低沉的，但随着他的指尖沿着脖颈往上滑动，他发声的位置也在不断上升，“啊”的声音听起来更加聚拢而清亮。

短暂的演示结束，方新故道：“就是这样，你也可以把手贴到喉咙上，感受一下不同位置发声时，声带振动的区别。”

“好。”

好学生景亦同学得很认真，听方新故这么说，他当即抬起手，然后下一秒他的指腹就贴到了方新故的喉结上。

方新故：？

方新故的喉结很敏感，几乎是被碰到的瞬间，他就打了个哆嗦，喉结不受控制地一滚。

方新故尴尬得不行：“……我是让你贴在自己的喉咙上！”

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作者有话说：景亦同：请问这是上课不认真听讲的福利吗[问号]