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二次函数妈妈（850）（第5页）

“其实没什么秘诀，就是陪。”她开口，“陪读不是监督，是一起学。孩子学什么，你先学会；孩子不会的，你先搞懂。”

她分享自己的经历：从分数都讲不清楚，到能解竞赛题；从英语四级水平，到能辅导新概念三；从物理早忘光，到现在能和女儿讨论引力波。

“这三年，我重新上了一次小学和初中。”林月说，“有时候恍惚，觉得不是孩子在考试，是我在考试。我甚至做梦都梦见在做题。”

台下有家长抹眼泪。大家都懂。

提问环节，一个爸爸站起来：“林老师，您这么拼，值吗？孩子将来未必记得您付出多少。”

林月沉默了几秒：“我不是为了让她记得。我是怕将来她遇到困难时，我会后悔当初没尽力。我们这代人，很多人遗憾没考上好大学，没实现梦想。现在有机会帮孩子少走弯路，就想拼命抓住。”

“可孩子快乐吗？”另一个妈妈问，“我女儿昨天说，她最大的愿望是睡到自然醒。”

这个问题刺痛了所有人。报告厅安静下来。

林月缓缓说：“我女儿也说过。她说，妈妈，我像你养在阳台上的花，你每天浇水施肥，但把我搬到了没有阳光的地方。”她顿了顿，“我后来把花搬回了有阳光的地方，可孩子……我不敢搬。因为花期只有一次，错过了就没了。”

分享会结束后，很多家长围着她要签名——不是作家签名，是“优秀家长”的签名。林月哭笑不得，但还是一一签了。

回家的路上，周明说：“你今天像个明星。”

“像个小丑。”林月看着窗外，“说着自己都不完全相信的话，鼓励别人继续走这条可能错的路。”

“那你相信什么？”

“我相信我爱她。”林月转头看丈夫，“只是有时候，爱和伤害的界限太模糊了。”

五、晓晓的“罢工”

十二月的第一个周一，晓晓拒绝起床。

“我头疼，肚子也疼。”她把头蒙在被子里。

林月摸摸她的额头，不烫。“是不是不想上学？”

被子里的身体僵了一下。林月明白了。

“晓晓，我们谈谈。”

被窝里传来闷闷的声音：“没什么好谈的。反正我说什么，最后还是要上学、补习、做作业。”