六八阅读网

第3章 双星辉映与无声惊雷（第1页）

仙舟高等学府的学业，绝非易与。无论是深奥的星象推演、繁复的灵纹阵法，还是杀气四溢的实战剑术，都对学子提出了极高的要求。而在这群天赋异禀的新生中，有两个名字，以令人瞠目结舌的速度，化作了高悬于顶的日月，光芒万丈，却又截然不同。

符玄，清冷自持，于推演与阵法课上展现了近乎妖孽的悟性。她指尖划过的轨迹，往往能直指星象内核；她布下的防御阵式，精妙严谨，几无破绽。课堂辩难，她引经据典，逻辑缜密，常常让博士都抚须赞叹。

三秋，飞扬不羁，在剑术与实战领域一骑绝尘。他的剑，快、准、狠，更带着一种天生的、仿佛能撕裂一切阻碍的锐气。他对战局的直觉敏锐得可怕，往往能于电光石火间找到最致命的攻击线路，以力破巧，霸道绝伦。

然而，最令学府上下津津乐道的，并非他们各自在擅长领域的独秀，而是那无处不在的、令人窒息的全能竞争。

《古星图演变史》终考，两人答卷同样引据翔实，论述精深，甚至连一处极其冷僻的星官名讳注解都分毫不差。朱明博士对着两份几乎完美的卷子，愁得揪断了好几根胡子，最终无奈判定：“并列第一！”

《灵剑诀从入门到魔阴身》实战考核，两人抽签成为最终对手。那一战，剑光纵横，灵气激荡。三秋的攻势如狂风暴雨，迅烈刚猛；符玄的防守如铜墙铁壁，计算精准。两人鏖战近半个时辰，剑招迭出，却谁也无法真正突破对方的防御或击中对方本体。最终，因灵力消耗殆尽，两人几乎同时力竭，以平手收场。教习的评价是：“攻守极致，难分轩轾。”

这样的场景，在接下来的数月里，频频上演。

炼丹课上，两人炼制出的“清心丹”皆呈完美玉色，药性纯度分毫不差；

符文课上，两人刻画的“锐金符”同时引动庚金之气，光华璀璨程度别无二致；

甚至连枯燥的《仙舟律例通诠》，两人都能考出同样的满分成绩！

“仙舟双星”，彻底成了学府的一个传奇，一个神话。他们是所有教习眼中的瑰宝，是同期学子仰望追赶的目标，也是……彼此眼中最碍眼、最顽固、最必须压倒的那块绊脚石。

他们会在放榜时，第一时间寻找对方的名字（其实直接往第一名方向就能找到），若发现自己略高一丝，便会向对方投去一个极其隐晦的、带着胜利者矜持的眼神；若发现并列，则会同时冷哼一声，别开脸去，内心盘算着下次定要分个高下。

他们会在食堂“偶然”同桌，然后针对一道菜品的火候或者一份汤羹的药材搭配，展开一场旁征博引、含沙射影的“学术讨论”，直到周围同学默默端着盘子远离。

他们会在藏书阁的同一排书架前“偶遇”，为了争夺最后一卷《璇玑星野孤本解析》而互不相让，最后几乎同时出手抓住书卷两端，在寂静的书架间进行一场无声的角力，眼神交锋激烈得能迸出火花，直到管理教习干咳着出现才双双松手，结果谁也没看成。

这种全方位的、旗鼓相当的竞争，将他们的生活紧密地缠绕在一起，恨意（或许并不仅仅是恨意）在一次次碰撞中积累、发酵。

然而，在这激烈的表象之下，某些东西正在悄然变质。

三秋会发现，自己挥剑时，偶尔会闪过符玄布阵时那冷静专注的侧脸，又仿佛站在旁边带着一丝丝挑衅的表情说：“莽夫，效率比之前下降了百分之三”；符玄则会发现，自己推演星轨时，有时会莫名代入三秋那蛮不讲理、却总能破开僵局的剑路。

他们会下意识地记住对方不经意间提到的喜好（三秋嗜甜，尤其喜欢金人巷那家老字号的桂花糖糕；符玄畏寒，每到阴雨天气指尖总会微微发凉）。他们会敏锐地察觉到对方状态的一丝不对劲（比如三秋某次练剑后手腕旧伤隐隐作痛时，握笔的细微停顿；符玄某次熬夜推演后，眼底那抹难以察觉的倦色）。

这是一种极其别扭的关心，包裹在竞争和毒舌的外衣之下，连他们自己都未曾清醒意识到，或者说，不愿承认。

转机发生在一场突如其来的暴雨中。

那日课后，符玄因在藏书馆查阅一份关于“古国阵法残篇”的资料，耽搁了许久。等她合上玉简，窗外已是电闪雷鸣，暴雨如注，天地间白茫茫一片。