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第九章：夢-補習（第1页）

喬墨從小就知道，人付出和得到的東西是平衡的，沒有人可以什麼都有。

她付出遠超一般人的時間精力，用她的自制力，將人生規劃成塊狀的課程安排，追求的是追逐知識的快樂。

雖然有過人群狂歡中的孤寂，無法融入集體的自責，為了集中注意力她幾乎拒絕大部分的社交軟件，保持著每天超過12個小時以上的學習時間。

她付出，她得到，她不後悔，孤獨是每個人生下來就要面對的問題，而解題和獲取新知識的快樂足以讓她面對所失去的。

當然人在生理上是很難一直保持良好的狀態的，偶爾她也會有想要懈怠的時候。

每當那個時候她就會放空自己，去聽幾首喜歡的歌，感受著樂器以她所不能理解的微妙變化交織在一起，賦予著不同的感情。

她以前以為韓覺是一道她不能解開的題，現在她纔發現，原來他是她無法理解的一串音符。

浮浮沈沈，意識如同漂浮在海面之上，熟悉而陌生的感覺讓喬墨忍不住睜開了眼睛。

眼前的一切讓她有種想嘆息的沖動。

陽光正好，她端坐在書桌前，對面的人低著頭，手裡筆認真在草稿紙上比劃著什麼，懷裡一直貓半瞇著眼昏昏欲睡。

旁邊堆的老高的是她自己之前做的從初二到高三的各科筆記，在白天出門前她送給了韓覺。

視覺之中的一切好像加了一層濾鏡，變的朦朧而美好起來。

她聽到，空氣中漂浮著若有若無的樂器聲。

其實從第一次進入韓覺的夢境她就有聽到過，只是那聲音極小，又斷斷續續磕磕絆絆完全不成曲調，讓人以為是雜音而已。

而現在雖然還是若隱若現，只是每當韓覺在試卷上落下一筆，隨之而來就是連續幾個相接的音符。

他的夢境裡堆滿了音符，無處不在，他就像彈鋼琴一樣的在解題。

在這樣的環境下，好像心情都莫名的變得好起來。

喬墨看著旁邊安靜做試卷的的韓覺，默默的垂下了眼睛看著眼前的書。

第一次，夢境裡的書有了具體的內容，她記得，她給韓覺看過這本書。