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第13章 在年代文里神转折。（第2页）

老师们的目光都集中到了颜晋耘的身上。倒不是他们不看重巫慎，实在是这两个孩子明显是结了队的，巫慎好像不喜欢拿主意，明显颜晋耘才是做决定的那个人。

颜晋耘借机说：“其实我和巫慎都更擅长自学。老师，你们看这样行不行？这会儿距离开学还有一点时间，你们可以推荐几本书给我们，我们回家慢慢看。有看不懂的地方，我们会做好标记的，等开了学再请教你们。然后你们可以出题目考我们。”

也不是不行……却有老师问：“你们有那么多时间和精力吗？”

“我们看书很快的。再说，反正现在还没有开学，我们也只是试试。要是我们学不过来，那等开学之后，自然是老师说什么我们做什么。”颜晋耘很是乖巧地笑着。

事情就这么定了，面试结束后，颜晋耘和巫慎抱着一堆书回了家。

颜晋耘以前做任务的时候，因为每一次都会在任务世界度过完整的一生，因此在确保完成任务的同时，他还会刻意给自己培养一个爱好。只要能够把一个爱好坚持一辈子，那么你自然就会变成那个领域的专家了。爱好没有高低贵贱之分，他曾经专注于天文学，也曾专注于玩粘土。对于像他这种把生命重复了一次又一次的人来说，成为天文学家和成为粘土圈大大，两者并没有什么区别，都是为了增加生命的宽度。

也就是说，颜晋耘其实掌握了不少的技能。当然，他只是一个普通人，没有巫慎那样的超级大脑，有些技能会慢慢生疏，就需要重新捡回来。但就算是这样，拥有一定基础总比毫无基础更容易上手。因此，这些大学课本，颜晋耘翻一翻就能掌握。

但知识是随时更新的，所以也要根据年代背景做出一些细微的调整。

举个最简单的例子，作为一个七八十年代的学生，颜晋耘这时要默认冥王星是太阳系的九大行星之一，但要是他现在生活在二十一世纪，那就要把冥王星踢出去。

而巫慎连这点顾虑都不需要有。超级大脑就是这么牛逼！

颜晋耘把书推到巫慎面前，随手从中抽出了一本，一看是讲光学的，就说：“我们假装自学时从这些书里获得了灵感……比如这个，讲光学的，我们可以假装在看这本书时对太阳能电池产生了极大的兴趣，并且我们还动手尝试了制造太阳能电池，然后刚刚好地有了一些天才的创意，使得我们确实做出了一个虽然粗糙的但具有极大改良前景的太阳能电池。这样的事情反复发生几次，他们就不会限制我们的发展了。”

“这个简单。”巫慎说。

颜晋耘就把这事放心地交给了巫慎，然后转头去忙了别的事。

宋博延每天因为这样那样的事情忙进忙出，回到家时，见两个弟弟趴在桌子上写写画画，手头都摊着厚厚的大学书籍，就以为他们俩在专心念书，觉得十分欣慰。

又过了些日子，在各方势力的共同努力下，宋爸爸他们终于回国了！