第0154章 地质博物馆
离开了聋哑儿童管理区，院长带领着众人来到了罹患重大疾病的儿童看护区。
院长：“这些孩子，情况就更加严重，很多都是患有先天性的一些重大疾病。”
一中老师：“那这些孩子的治疗费用怎么办？”
院长：“治疗费用都由国家专项基金进行承担，每一个孩子都是宝贵鲜活的生命，能来到这个世界上就已经是一种奇迹。”
......
这些孩子只能呆在温馨的房间里，不能外出，平时由专门的看护人员进行照顾。
透过房门的窗口，好几个孩子听到外面的声音，都好奇地走了过来。
孩子们都有一颗童真的心，向往外边广阔无边的天地，向往和其他小朋友一样快乐的玩耍。
院长和一中的师生们，都看到了趴在门窗口的几个孩子，他们露出了久违的笑。
一个小男孩伸出了手，想和大家握手。
叶施琅和志愿者们都和他一一握了手。
海婷：“小朋友，你叫什么名字？”
小男孩：“我叫楠楠，今年七岁了。”
海婷：“嗯，楠楠真乖，一定要听院长和叔叔阿姨的话，好好养病，等病好了，楠楠就能去学校里读书了，到那时候，学校里就可以交到很多好朋友了。”
小男孩咧嘴笑了：“好，我听姐姐的话。”
叶施琅鼓励道：“楠楠真棒，是个小小的男子汉。”
小男孩：“哥哥也棒。”
一中老师：“院长，我们想给这些孩子们捐款，可以吗？”
院长：“呵呵，这没有啥可以不可以的，大家随缘吧，以前有很多客人来到福利院看望孩子们，确实献出了很多的爱心，我想替孩子们感谢大家的关心和支持。”
于是，一中的师生们都现场进行了捐款。
叶施琅拿出了从银行取出的现金，多捐了一些钱。
心想这么做，妈妈在天之灵，应该也会同意的。
把钱花在最需要的地方。
福利院的孩子们才最需要大家的资助和援手。
海婷、汤莉莉、孙鱼儿也拿出了为数不多的一点零花钱，捐献了出来，就当做是一片小小的心意罢了。
其他志愿者也纷纷捐了款。
......
结束了福利院的慰问之行，一中的师生们将学校的爱心送到了孩子们的手中。
院长表达了深深的谢意。
一中的师生们告别了孩子们和院长，重新回到了大巴车上。
继续向寒假公益活动的第二站--金海市地质博物馆出发了。
......
金海市地质博物馆位于市中心靠近金海河畔的区域。
历史悠久，这个场馆经历了岁月的洗礼，几经修葺，如今已经成了国家重点保护文物单位。
金海市地质博物馆至今仍保持着古朴厚重的文化气息。
听说这里面保存了很多远古的生物化石，简直就是一本活生生的地球演变书籍。
而且地质博物馆还是金海市的教学实践科研基地。
就因为地质博物馆的参观意义重大，而且机会来之不易。
叶施琅和海婷、汤莉莉、孙鱼儿都感觉有点迫不及待了。
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大巴车用了不到半个小时的时间，就顺利抵达了地质博物馆的门前广场。
叶施琅和大家都兴致勃勃地跳下了车。
一中老师组织大家一起合影留念。
在这寒冷的冬天，师生们的欢呼声和笑脸洋溢出了别样的温暖。
叶施琅另外召集了小鱼仔、海婷、汤莉莉，四人合拍了一张，发到了朋友圈。
也算是这个寒假的重要活动吧。
站在广场上看，叶施琅观察到地质博物馆整体八层大楼，气势恢宏，威武雄壮。
外形像极了一块层层叠叠的巨型岩石，寓意深刻。
一中老师喊道：“所有人都跟上我，千万不要走散了，咱们统一行动，听从指挥。听明白了吗？”
“听明白了。”所有人一齐大声应声道。
本次活动是一中团委赞助的团体票，另外加上大家都是学生票，价格比平时优惠了不少。
一中的师生们排成了队，依次通过检票口进入了地质博物馆的第一层的大厅。
叶施琅和三个好朋友首先查看了大厅里的平面示意图。
大概了解了整个博物馆的展览内容。
不一会儿，来了一位年轻漂亮的解说员，女孩，叫程心怡，约摸二十来岁，穿着优美端庄的荷花装。
这位姑娘不仅热情开朗，而且语言幽默诙谐。
俨然就是博物馆里一道靓丽的风景。
大家都聚在一起，专心地听取解说员的介绍。
解说员：“首先，欢迎金海市一中的老师和同学们来到地质博物馆参观，接下来的时间，将由我给大家做详细的解说。”
“整个的地质博物馆分为八个部分，每一层分别展览八个部分的具体内容。”
“本馆目前为止，共收藏了地质标本三十万件，可以说是古今中外，都有涵盖。”
“馆里的重要收藏品包括有珍稀的恐龙化石、古人类化石、史前生物化石，具有很大的科研价值和观赏价值。”
“另外，馆里面还收藏了很多矿物矿石标本，而且包括许多国宝级的珍贵宝石。”
......
叶施琅跟随在队伍当中，仔细瞧着一楼展览厅的每一项内容。
一楼的展览厅是最壮观的，主要展示了地球发展至今，地质运动的几千万年的演变历史。
其中包括了地壳运动、五大洲，四大洋的形成。
极端地质变化的演示，诸如火山喷发，地震、地壳板块漂移运动之类的。
直至今天，地球上雄伟的高山峻岭，美丽的江河湖海，都是在几百万年的历史长河中才精雕细琢形成的。
程心怡：“没有地质运动，就没有今天五彩斑斓的地貌世界。”
“地质学是一门非常深奥的自然学科，伴随着当今社会的发展，不断地丰富和成熟了起来。”
“今天大家看到的，都是地质学家们精心设计的地质学科的演变模型。”
“大家通过这些模型和视频短片，就能清楚地了解到地球这个人类的家园，到底发生了什么奇妙的事情。”
“我们知道，地球的外力作用就包括了气流和地表水的作用。”
“正是由于地表风力和水流的侵蚀力和作用力，才使得地球表面的地貌不断地在改变。”
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