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第十三章 总得遇到点样

小说:六合八荒逍遥游作者:木头疼字数:1918字更新时间 : 2022-05-27 17:29:32
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李木和筱花今天早早就起了床,穿好几天前买的衣服中,最好看的一套,洗漱吃饭后,由吴老领着就要出门。

此时李木和筱花的内心都充满了忐忑与紧张,因为从今天起,他们就要上学了。

李木和筱花被吴老牵着,沿着石板路,过了桥,总共走了十多分钟,来到了一所青砖青瓦的院子前。

吴老在院子前停下,李木和筱花也顺势停下,抬头看着门匾上遒劲有力的三个字。吴老告诉他们,那写的是“柱国园”。

还在院门,就听见院子里传来吵吵嚷嚷的声音。

原来,附近居民听说从锦宫城来了个老师,收费还低,故而只要家里孩子年龄合适,就都送来了。开学第一天嘛,为了给老师留个好印象,都早早就来了,吴老他们提前半个小时出门,竟然是最后一个。

这些孩子们都住附近,大多都相互认识,几个皮猴子耐不住寂寞,就在院子里打闹起来了。老师不在院中,也没有人主持,也就乱糟糟的闹将着。

吴老扫了一眼情况,很自然地就走向家长们,攀谈起来。

李木和筱花在这陌生的环境中,根本无所适从,只能紧紧地跟在吴老身边,抱住吴老的大手,生怕他突然消失。

过了十多分钟,主屋终于打开,从门里走出一位身着青色长衫的中年文士。

李木对这个青衫文士最深的印象是他的胡子,密密的,直直的,长长的一条,从左边嘴角一直到右边嘴角,挂在鼻子下面。头发也是很浓密,短短的,直直的,向天上冲去。中年文士有些瘦,微微显露出骨骼的支撑,但整个人精神头儿很足,焕发着无穷的活力,眼睛炯炯有神。

他一出现,整个院子一下就安静下来了,大家都不约而同地看向他,连打闹的孩子们,也感受到了威严。

他用他威严的双眼扫视了一遍庭院,默数了人数,看到人齐了,这才开口:“各位在之前登记入学时就和我聊过,这里就不多说了。今天是第一堂课,家长们请回,孩子们进来吧,自己找位置坐下,记得在讲台上领纸、笔、书。”

几个欢腾的孩子当即冲了进去,家长们也开始和孩子们道别。吴老也不例外,仔细叮嘱李木和筱花后,微笑着挥手作别。

孩子们陆陆续续地都往教室里走,李木也畏畏缩缩地跟在队伍后面,一种不知道缘由的紧张与慌乱在袭扰他的内心,等他大了才明白,那是对未知的恐惧。

出乎意料的,一只柔软的小手从身边握住了他,感受着手中传来的温暖,他获得了一丝安定。

筱花没有开口,依旧是冷清的表情,还是警惕着一切。李木也不懂得要开口说什么,就只是紧张地和筱花一起。两人是最后踏进了教室的,一起面对全新的世界。

教室很大,摆放着三十张桌椅,每排六个,一共五排,但来上课的却只有十多人,只有座位的一半多一点。

先进来的孩子都已经找好位置坐下了。孩子总是畏惧大人的,也是怕生的,至少是喜欢和熟人在一起的,所以教室里的孩子都是三五成群地往后面坐,第一排空空如也,只有第二排才有三个人就坐。

李木和筱花谨记吴老的教诲:往第一排中间坐,往靠近老师的地方坐,好好上课,好好听讲。果真就来到第一排中间坐下。

长衫老师看大家都坐定了,一来就是爽朗的笑声:“哈哈哈哈……诸君善择……”大家顿时安静下来,迷茫地看着老师,老师顺势改口:“看得出来,后面的位置确实不错,大家都往后挤,看来我以后上课得大声一点了。后面的同学如果听不清,随时可以来前面的空位置。”

一番玩笑,孩子们都乐呵呵的,少了些畏惧,甚至调皮的还在起哄。老师又继续开口:“不出意外,以后的三年小学,三年中学,四年大学都将由我传授,我将陪伴大家十年。我必将全力让大家学好治学,数学,灵学三门课,希望大家十年后,大家都可以通过锦宫城的考试,能去专究,继续学习。

“大家已经看到了,我的私塾叫‘柱国园’,取这个名字,是希望以后大家可以成为国之栋梁,支柱起整个国家,我也相信各位必当成为栋梁!”

孩子们依旧懵懂,并不能切实地理解这些话语,老师并不感到气馁,继续兴致勃勃地说道:“我还是先来个自我介绍,大家先相互认识一下吧。我叫周鲁,你们以后叫我周老师吧。”说完在背后黑板上写下“周鲁”二字。“我喜欢读书……”

孩子们还是没有什么反应,只是有几个在下面窃窃私语,不知道说些什么。周老师也不见异样,继续说道:“我介绍完了,你们也说说吧。”

孩子们顿时没了声音。

“这位同学你愿意先来吗?”说着,周鲁老师拿出了花名册,俯身询问身前的李木意见。

李木被点名,瞬间就手足无措起来,面色迅速涨红,耳朵尖儿也开始发烫,在周老师的示意下才慢慢站起来,站着腿都有些打颤,“我……我叫李木……”好容易说出一句话,声音却如蚊吟,再也说不出话来。

周老师也没有为难他,让李木坐下,心里却有了计较:“李木,吴名的孩子,木子李,木之子乃木,妙。道山有信奉五行学说的流派,其中木行主生长变化,这是对这孩子的祝愿啊。”也不知道如果周老师得知,吴老当初是因为李木是个榆木脑袋才取这个名字,会是个什么心情。

“李木同学说他叫李木。”周老师帮忙替李木宣传,又期待地看向筱花。

筱花干净利落地站起来,大声说道:“我叫筱花。”随后又坐下。

周老师往花名册上看,确认名字,心想:“筱者,竹也,大雅。名为花,大俗。大雅又大俗,音与‘小花’同,清新可爱,不落窠臼,亦不失女子柔美,吴名果然不简单!”可这筱花的名字也不是吴老取的啊,当年那对老夫妇取名字的时候,就想着女孩儿该叫‘花’。书读太多,有时候也不见得是好事,容易想太多。

周老师照例鼓励了筱花:“筱花同学声音很洪亮,很好。”

轮到第三排的一个男同学了:“我叫赵达,我喜欢去听说书。”赵达想了想,好像什么好说的,就坐下了。

周老师看着名字,推测:“达,音同大,估计是家中老大,同时,父母也希望孩子以后发达,很朴实的愿望。”看来读书人还是厉害,只要对手思路不清奇,猜得是真准。

“哈哈哈,是个爱听故事的好小伙啊,以后大家可以一起去听。你呢?”“我叫……”

等所有孩子都介绍完了,整个教室也活跃起来了,周老师也开始准备正式上课。

周老师郑重地写下“治学”,“数学”,“灵学”三个词,“天下学问,可统分三类:治学、数学、灵学。

“治学,学的是人文地理,天时水利,是治自身,治一家,治一城,治一国,乃至治天下的学问。学好了可以当官哦。”

孩子们一听这个,就兴奋地叽叽喳喳讨论起来,周老师不理,继续说:“数学,是对世界万物进行描绘,定义的学问,也是灵学的重要基础,学好了,脑子转得更快哦。

“至于灵学,那是对充塞世间,无形无质的灵进行研究的学问,它可以让普通人也可以操纵灵,凡人,也可以成为修道神仙!”周老师眼里闪烁着骄傲的色彩,孩子们也被他感染,充满了对未来的希冀。

好一会儿,周老师才将心情平复,“好了,回到这节课来,我们来上治学。”孩子们听后尽是失望的哀叹,周老师只是微笑,也不理他们的哀叹。

“我们首先要了解自己身处何处。我们是在罗象国西南的平安城内。

“罗象国在万道大陆东面,地大物博,包罗万象。罗象国北面是漠原,生活着胡、蛮、狄、夷等族,时常寇边,西边被瀚沙海,迷瘴林包围,还有高山横绝,南边和东边就是无尽海。”

看着孩子们听得津津有味,周老师心里也开心,继续讲道:“天地间有灵,但不是所有生物都能感应,不能感应的,就是我们这些凡人,在野外,就是那些普通野兽。

“而能感应天地之灵的,就是那些灵兽和修道人。灵兽和修道人呼风唤雨,移山倒海,凡人不可阻挡,但大道能容,为每一个人都留有生存之路。

“灵分布得并不均匀,有灵充沛的‘福地’,也有不充沛的‘厌灵地’,甚至还有无灵的‘绝灵所’,没有灵的支持,灵兽和修道人就毫无灵异,这便是我们的生存之地。

“后来伟大的先师,孔墨,研究灵学,发现了人造厌灵地与绝灵所的方法,扩宽了我们的世界,经过先辈们的努力,造就了罗象国的七十二城,一百零八县,全是绝灵所,供我们三亿人生活。”

这时有学生提问:“那为什么,不把整个罗象国,都变成绝灵所?这样我们不就可以到处跑了吗?就可以出城了”

周老师听完后,露出神秘的微笑:“这就是另外的故事了,以后认真学,你就知道了。”

这下整个教室沸腾起来了,“周老师耍赖皮!”“癞皮狗!”“周老师不讲武德!”周老师只是微笑着,不甚在意,等学生们稍微安静了,这才继续讲课。

“好了,孩子们,不是想知道吗?来,翻开课本学习。翻到第一页,看到《罗象国行》了吗?好,一起读一遍,罗象国,立于道历1045年,起。”

孩子们脸上有些窘迫,眼神不时乱瞟,齐声说道:“罗象国,立于道历1045年。”说完就停下,还有几个说“起”的,大家哄堂大笑。

周老师不等大家笑完,赶紧催促:“继续啊,继续读啊。”

孩子们不笑了,一起安静下来,教室陷入了寂静,场面尴尬起来了。就在周老师开始慌乱时,一个男生小心地开口:“老师,我们不认字。”

周老师有一瞬的惊愕,看着满堂七八岁的孩子们,也就李木和筱花小些,六岁。随后可以清楚地看到周老师脸上的自责与哀伤。

“没事儿,那我们今天的治学,就先学字,先从简单的开始。”周老师很快就振作起来,在黑板上写上一个大大的“人”字。

“这个字读‘人’,我们每个人的‘人’,它很简单,也很好记。”说着,从庭院折来两根枝条,将它们各自斜放,然后松手:“你们看,独木难支,一个枝条根本立不起来,”又将两个枝条搭在一起,“它们相互扶持就能立住,这就是‘人’。”随后又在“人”字上加了一横,“这个字是‘大’,大小的‘大’。‘人’挑着担子,有了担当,就叫‘大’。还有……”

第一天的课程就这样结束,简单而复杂。

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